哲林高拍儀在教育行業(yè)的作用
目前，高拍儀的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，高拍儀不僅用于銀行保險(xiǎn)，政府辦公，電信電力行業(yè)，在學(xué)校也得到了廣泛應(yīng)用?，F(xiàn)在很多學(xué)習(xí)都采購(gòu)了哲林高拍儀。那么哲林高拍儀是如何在教育行業(yè)中發(fā)揮其作用的呢？請(qǐng)看以下場(chǎng)景：
A.生物課上，老師難免會(huì)給學(xué)生們展示不同的生物標(biāo)本，他們常常采用的方法就是將標(biāo)本一個(gè)個(gè)拿到學(xué)生的面前，讓他們觀看，一個(gè)課堂多多少少也有幾十個(gè)人，若是一個(gè)個(gè)看一節(jié)課下來(lái)不知道已經(jīng)浪費(fèi)了多少，總不能只讓前排的學(xué)生觀看而忽略了后排的學(xué)生吧。這里高拍儀的實(shí)物拍攝能功能就派上用場(chǎng)了，只要將標(biāo)本放到哲林高拍儀下邊再投影出來(lái)，每個(gè)學(xué)生將會(huì)可以第一時(shí)間觀看到，不知道可以省了多少事情。
B. 化學(xué)課上，我們主張的是理論與實(shí)踐相結(jié)合，老師們往往需要在課堂上演示實(shí)驗(yàn)，為了學(xué)生們的安全，有些試驗(yàn)是有危險(xiǎn)的，不宜讓學(xué)生靠得過(guò)近，但也不能因?yàn)槲ｋU(xiǎn)而讓學(xué)生們放棄這些試驗(yàn)吧，哲林高拍儀就可以很好的解決這個(gè)問(wèn)題，哲林高拍儀的實(shí)時(shí)攝影功能可以清晰的將試驗(yàn)的每一個(gè)步驟拍攝下來(lái)，這樣就不用擔(dān)心學(xué)生們的安全了。
C. 語(yǔ)文課上，老師總是得在黑板上將課文里的重點(diǎn)語(yǔ)段每字每行的寫(xiě)在黑板上，學(xué)生也一邊抄寫(xiě)，可有些學(xué)生寫(xiě)字比較慢，他還沒(méi)有抄完，老師為了趕時(shí)間就擦掉了，讓他們課后找已經(jīng)抄好的同學(xué)借過(guò)來(lái)抄，可往往很多時(shí)候，許多人都會(huì)忘了，有了哲林高拍儀，將書(shū)本一掃描一放大，幾秒鐘的事情，給學(xué)生們贏得了更多時(shí)間，不必再做累死不討好的事情了。
信息化教育是現(xiàn)代教學(xué)的趨勢(shì)，通過(guò)信息化教學(xué)手段，可以讓課堂更加生動(dòng)有趣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。而金翔高拍儀，以其簡(jiǎn)易的操作，良好的實(shí)物投影功能，讓學(xué)生可以了解到教師展示產(chǎn)品的特點(diǎn)，讓課堂教學(xué)更加活躍、生動(dòng)，成為教師教學(xué)的好幫手。
哲林高拍儀可實(shí)現(xiàn)即開(kāi)既拍，無(wú)需預(yù)熱，最快只需一秒。還全能拍攝，無(wú)論是文件、資料、票據(jù)、證件、書(shū)籍或是實(shí)體均可進(jìn)行拍攝，老師也可將批閱后的典型試卷或作業(yè)用哲林高拍儀拍攝下來(lái)，在課上與學(xué)生共同討論，加深學(xué)生印象。將資料頁(yè)面拍攝為電子檔存儲(chǔ)為計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)，龐大的資料庫(kù)用小體積的海量?jī)?chǔ)存器存檔，不僅方便老師在日后的查找還大大減少了紙張的浪費(fèi)。
哲林高拍儀采用USB供電，低耗能、無(wú)輻射、無(wú)噪音。采用折疊式的哲林高拍儀體積小巧方便老師攜帶，出入課室辦公室也不必帶著個(gè)龐然大物外出。非常節(jié)省桌面空間。哲林高拍儀在教育行業(yè)正發(fā)揮著其不可獲取的重大作用。
